Pop à l'école

Au cours de la première période, nous avons travaillé cette année à partir de l'album "Pop à l'école".

 Voici donc l'imagier que j'ai utilisé au même format que les précédents pour poursuivre la collection des imagiers porte-clés.

Imagier Pop à l'école

Rappel du principe des imagiers porte-clé dans cet article de NanouG.

Voici le même lexique présenté sur une seule fiche A4 que je glisserai dans le sac à album qui va circuler dans les familles à la rentrée.

Lexique Pop à l'école A4

 C'est la première fois que je vais tester les sacs à album, c'est une idée que j'ai trouvé sur le blog "Ecole petite Section".

Il y a des exemples de contenu pour ce sac sur le joli blog "Les petits monstres" .
Pour ma part j'ai ajouté un petit jeu de dénombrement: l'enfant doit associer le chiffre avec la collection rencontrée au fil des pages de l'album (quantité de 1 àn10).

Jeu: associer chiffre et quantité 

Dans les cases grises, il posera le chiffre en bois correspondant. J'ai trouvé les chiffres en bois au rayon loisir créatif de Zodio ils sont utilisés noramlement pour décorer les calendriers de l'avent. On les retrouve aussi sur Amazon :

Imagier Le Loup qui voulait changer de couleur et brevet associé

En complément du travail à partir de l'album "Pop mange de toute les couleurs" qui reste d'un niveau assez simple, nous travaillons aussi avec les Moyenne Section sur "Le loup qui voulait changer de couleur" d'Orianne Lallemand et Eléonore Thuillier (chez Auzou).

Voici donc un nouvel imagier (pour montage en porte-clé sur le principe de NanouG) qui reprend les mots clés de l'album.

 

Imagier Le loup qui voulait changer de couleur

 

Pour accompagner cet imagier voici la fiche brevet que j'utiliserai en fin de travail pour évaluer l'acquisition du vocabulaire.

 

Brevet langage le loup qui voulait changer de couleur

Autour du prénom

 

Voici les trames pour deux types d'activités menées en Moyenne section pour aider à l'apprentissage du prénom (supports à plastifier).

• Des supports pour lettres mobiles aimantées, afin que les élèves apprenent à reconstituer leur prénom avec les lettres aimantée.
• Des prénoms en lettres évidées et fléchées afin qu'ils s'entraînent au tracé des lettres . C'est une idée que j'ai trouvé dans un article très intéressant du blog "La maternelle de Vivi".

Dès la prochaine période, je vais donc proposer à mes moyens de s'exercer à l'écriture de  leur prénom avec des crayons effaçables. 

Voici donc des trames modifiables à dupliquer et adapter aux prénoms des élèves de votre classe.

 

 Apprentissage prénom Moyenne section

Document modifiable Powerpoint.

Police pour les supports en lettres aimantées: Script Ecole 2

Police pour les lettres évidées Arial Rounded MT Bold (option contour à activer dans le menu "format " de Powerpoint).

La quatrième diapo du fichier propose toutes les lettres de l'alphabet avec le fléchage pour pouvoir créer les prénoms qu'il vous faut. Le voici également en version pdf.

 

Alphabet évidé fléché

 

La flèche qui passe du vert au rouge visé à aider à l'acquisition du sens de la lecture de l'écriture: feu vert on démarre, feu rouge on s'arrête.

Imagier Pop mange de toutes les couleurs et brevet langage associé

En ce début de deuxième période, je vais travailler sur le thème des couleurs avec l'album "Pop mange de toutes les couleurs" de Pierrick Bisinski et Alex Sanders (Ecole des loisirs).

Voici donc un imagier (pour montage en porte-clé sur le principe de NanouG) qui reprend les mots clés de l'album.

 

Imagier POP mange de toutes les couleurs

 

 

Voici également un brevet langage pour évaluer l'acquisition du lexique en fin de travail.

 

Brevet langage Pop mange de toutes les couleurs

 

 

Des ressources pour aborder cet album chez WJL.

Supports lettres mobiles: Mots de bébés chouettes + brevet langage

Voici des supportes à plastifier pour reconstituer quelques mots clés de l'album Bébés Chouettes avec des lettres mobiles. la taille des cases correspond à des lettres en plastique aimantées de ce style:

Les illustrations reprennent celles de l'imagier précédemment publié.

 

Support pour lettres mobiles mots de Bébés chouettes

 

 

Voici également une fiche brevet pour évaluer l'acquisition du lexique de cet album.

 

Brevet langage Bébés chouettes

Puzzle de couverture Bébés chouettes

En octobre nous avons délaissé T'choupi pour nous intéresser à l'album Bébés Chouettes de Martin Wadell et Patrick Benson.

Voici une fiche afin de travailler sur le puzzle de couverture.

Au préalable j'ai proposé à chaque élève différents types de découpage de la couverture, ils se sont exercés avec des puzzles plastifiés de 2 à 6 morceaux.

 

Puzzle de couverture Bébés chouettes

 

Le puzzle le plus complexe est finalement collé sur la fiche comme trace de leur réussite pour les classeurs. C'est pourquoi il n'y a pas de ligne de découpage sur les couvertures à découper coller en page 2 du fichier: les couvertures sont à découper en fonction de la réussite de l'élève.

Imagier T'choupi à l'école + brevet langage

En première période, je prévois de travailler sur "Tchoupi à l'école" de Thierry COURTIN puis "Bébés chouettes", afin d'aborder tout le lexique scolaire, les règles de vie, la séparation avec la famile...

Je continuerai à utiliser le système des imagiers porte clé dans ma classe, voici donc celui de T'choupi.

 

Imagier T'Choupi à l'école

 

 

Je fais remonter cet article avec l'imagier pour ajouter le brevet langage que je lui ai associé:

 

Brevet langage Tchoupi à l'école

Support pour lettres mobiles: T'Choupi

Voici une dernière ressources  pour MS issue de mon travail autour de l'album T'Choupi à l'école" en septembre. Il s'agit de supports à plastifier pour reconstituer les mots clés de l'histoire en lettre capitales mobiles. Je les utilises avec des lettres aimantées en plastique.

Il y a deux niveaux de difficulté: poser les lettres sur les lettres grisées ou sur les cases vierges en dessous du modèle. La flèche reprend le code couleur que j'ai adopté cette année pour aider à l'acquisition du sens de l'écriture: vert on démarre, rouge on s'arrête. 

 

Recomposer les mots de Tchoupi en lettres mobiles

 

 

test 1

Associer une photo et une illustration de T'choupi

Voici un petit jeu pour alimenter un atelier autonome. Il reprend les illustrations et photos de T'Choupi à l'école. J'ai utilisé les mêmes images que dans l'imagier.

L'élève doit associer la photo avec l'illustration de l'album en la posant juste en dessous. Les smileys de couleurs permettent une autocorrection.

 

Associer une photo et une illustration de Tchoupi

 

 

Loto T'choupi à l'école

Voici un jeu de loto pour travailler le lexique de l'album et de l'école.

La dernière page du fichier permet une impression recto/verso des cartes à piocher pour avoir la jolie bouille de T'choupi au dos. On peut aussi imprimer ces cartes en double pour en faire un jeu de mémory.

 

 Loto T'Choupi

 

(il s'agit d'un lien de téléchargement via Dropbox en raison du poids important du fichier >27Mo)

Imagier Bébés Chouettes

 

Voici un nouvel imagier porte-clé qui me servira en période 1 lorsque nous travaillerons à partir de l'album Bébés Chouettes de Martin Waddell et Patrick Benson.

 

Imagier Bébés Chouettes

 

Rappel du principe des imagiers porte-clé dans cet article de NanouG.

 

Correspondance entre les différents Alphabets

FLOPPYE m'a contactée suite à la publication de mon atelier avec des pinces à linge pour travailler la correspondance entre les lettres capitales et scriptes. 

 

voir ICI

 

Elle m'a proposé de décliner ce petit atelier avec des lettres cursives, scriptes ou encore les personnages des alphas.

Voici donc le fruit de notre coopération, un grand merci à FLOPPYE!

Correspondance avec pinces capitales/cursives	Correspondance avec pinces: Alphas/lettres scriptes	Correspondance avec  pinces: Alphas/lettres cursives
Correspondance avec pinces: lettres scriptes/cursives	Correspondance avec pinces scriptes/capitales